课程目标：通过艺术创作强化细节观察与持续注意力，培养审美专注力与创造性思维，提升多模态任务处理能力。
课程时长：40分钟
一、导入环节（5分钟）
活动1：艺术探险宣言+名画谜题
探险宣言仪式（1分钟）：
教师佩戴“艺术家贝雷帽”，学生用画笔在空中画圈，齐喊：“色彩捕捉器，专注不迷路！”
复习上节课“科学咒语卡”口诀。
名画寻宝导入（4分钟）：
展示《星空》与《蒙娜丽莎》的局部放大图（如梵高的笔触、达芬奇的渐变），播放轻柔古典乐。
提问：“这些大师用了多久完成杰作？如果分心会变成什么样？”
分发“艺术探险地图”，标注本课三大创作关卡。
二、基础训练（15分钟）
模块A：视觉细节捕捉（5分钟）
笔触显微镜（3分钟）：
用放大镜观察名画印刷品的细节（如梵高画中的螺旋线），临摹一种笔触到砂纸上，感受纹理差异。
干扰项：观察时播放断续的音乐片段。
色彩记忆盘（2分钟）：
展示6色色环10秒，打乱后凭记忆用彩泥复原，命名颜色组合（如“橙+紫=落日魔法”）。
模块B：听觉艺术联想（5分钟）
音乐调色板（3分钟）：
播放三段音乐（轻快钢琴曲/低沉大提琴/清脆风铃），学生闭眼联想颜色与形状，用蜡笔快速涂鸦表达。
分享：“大提琴的声音像紫色波浪，风铃是蓝色的小圆圈！”
节奏雕塑家（2分钟）：
教师敲击鼓点节奏（如：快-慢-快），学生用橡皮泥捏出对应形状（尖刺形-圆球形-尖刺形）。
模块C：协作艺术挑战（5分钟）
盲画接力赛（3分钟）：
三人一组，蒙眼轮流绘制同一主题（如“外星动物园”），每人限时30秒，最后揭开画作并命名。
规则：后一人需延续前一笔触，不得询问画面内容。
触觉名画复原（2分钟）：
触摸浮雕版《向日葵》，用皱纹纸拼贴模仿花瓣纹理，团队合作完成1/4画作区块。
三、进阶训练（15分钟）
模块D：多模态创作（10分钟）
五感风景画（5分钟）：
选定主题“暴风雨的海滩”，分步创作：
听海浪声用蓝色蜡笔涂背景
闻海盐喷雾画白色浪花
触摸砂纸添加沙滩质感
整合成多感官作品，讲述画中故事。
抗干扰画廊（5分钟）：
在“参观者干扰”（教师扮演游客提问、闪光灯拍照）中完成：
修复名画缺失部分（如补全《戴珍珠耳环的少女》的衣领褶皱）
记录干扰次数及应对策略（如“用深呼吸屏蔽对话声”）。
模块E：艺术专注密码（5分钟）
符号密语设计（3分钟）：
将专注技巧转化为艺术符号（如“眼睛+音符=观察聆听”），刻制土豆印章。
用印章在画布边缘盖出“抗干扰边框”。
时间胶囊画廊（2分钟）：
将本课作品封入“未来展览箱”，写下观展日期（一个月后），培养延迟满足专注力。
四、总结与放松（5分钟）
艺术勋章授予（2分钟）：
颁发奖项：
金画笔奖（最佳细节捕捉者）
交响色彩奖（音乐联想最富创意者）
团队缪斯奖（协作画作最具故事性组）
色彩呼吸冥想（3分钟）：
教师引导：“吸气时想象绿色进入手指（放松），呼气时红色从脚尖流出（释放压力）”，配合手指脚趾伸展运动。
课后练习：家庭艺术实验
目标：将艺术专注力融入日常生活，培养跨感官观察与创造性坚持。
任务1：厨房抽象画
用食材（酱油、番茄酱、燕麦片）在烤盘上创作“可食艺术”，拍摄后描述：
视觉联想（“酱油流淌像黑色河流”）
嗅觉记录（“番茄酱的甜味让我想到游乐园”）
任务2：声音日记手账
记录一天中三种声音，转化为视觉符号：
如闹铃声→锯齿形红色图案
风声→波浪形蓝色线条
制作成折叠书并命名（如《晨间交响曲》）。
任务3：触觉记忆挑战
收集5种家庭织物（毛衣、丝绸、毛巾等），蒙眼触摸后：
匹配材质与物品
用形容词描述触感（“毛衣像温柔的刺猬”）
任务4：抗干扰创作日
孩子绘画时，家长分阶段制造干扰：1级：轻声聊天2级：播放电视广告3级：摇晃桌子
记录每级干扰下的创作时长与情绪波动，绘制“抗干扰能量曲线图”。
家长支持策略
艺术化提醒技巧：
当孩子分心时，用彩色便利贴画“专注提示符”（如🚦图案）贴在桌角。
环境改造建议：
用彩色玻璃纸包裹台灯，创造“画廊灯光效果”，提升创作仪式感。
思维拓展话术：
观察作品时提问：“这条曲线让你联想到什么声音？如果是气味会是什么味道？”
扩展资源推荐：
纪录片《抽象：设计的艺术》（适合片段观看）、绘本《点》（鼓励创造性坚持）。
课程亮点：
跨感官整合：通过视觉-听觉-触觉联动，激活全脑专注网络。
抗干扰情境化：模拟真实干扰场景（如画廊游客），提升现实应对能力。
创造性延迟满足：通过“时间胶囊画廊”培养长期专注期待感。
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